La actividad es parte fundamental del estudio que lleva a cabo la Línea de Inclusión Pedagógica de CJE, para explorar sobre nuevas formas de enseñar en aulas cada vez más diversas. (18-05-18) En la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Chile se dio inicio al curso “Inclusión y argumentación en el aula de …
Comenzó el curso “Inclusión y argumentación en el aula de matemáticas” Leer más »
La experta compartió algunos hallazgos de su investigación en el marco del Ciclo ”Repetición escolar en Enseñanza Básica: discursos, políticas y prácticas” organizado por la Línea de Inclusión Pedagógica del Centro Justicia Educacional. (16-05-18) La evidencia indica que la repitencia suele tener más efectos negativos que positivos para el desarrollo del aprendizaje de los …
Alejandra Meyer: “detrás del hecho de repetir existe una práctica normalizadora” Leer más »
[vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_empty_space][vc_column_text] Esta columna fue escrita junto a Andrés Bernasconi, Alejandro Carrasco, Alejandra Caqueo y Marigen Narea. Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional, CJE En la edición del 5 de mayo de la Revista Paula, se incluyó un reportaje sobre los procesos de selección que niños y niñas de tres años deben enfrentar para …
Eligiendo con pinzas: selectividad en colegios privados Leer más »
[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\».vc_custom_1579203627142{margin-right: 20px !important;border-right-width: 20px !important;padding-right: 20px !important;}\»]La Directora de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) de Murcia, España, Belén Egido, planteó en líneas generales la forma en que enfrentan la inclusión durante el proceso de escolarización de los alumnos con discapacidad.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_single_image image=\»5801\» img_size=\»full\»][vc_column_text] (10-05-18) “Atención a la Diversidad: el modelo …
[vc_row css=\».vc_custom_1576865991332{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]Pamela Jervis, del Instituto de Estudios Fiscales de Inglaterra, explicó los usos y actualizaciones que se han llevado en los instrumentos de medición para estudios de primera infancia y compartió su experiencia en estudios internacionales.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_column_text] (24-01-18)¿Qué medir y cómo medir y cómo medir el desarrollo infantil? fue la …
Experta internacional en estudios de primera infancia expuso en CJE Leer más »
[vc_row css=\».vc_custom_1576865034223{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]La Investigadora Principal de la Línea de Inclusión Biosociocultural del CJE, Claudia Matus, realizó la presentación Fantasías de lo Normal en el marco del Congreso Futuro 2018. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_column_text] (19-01-18) Entre el 15 y el 21 de enero se realizó la séptima versión del Congreso Futuro 2018, que contó con la participación de 130 expositores, …
Claudia Matus presentó Fantasías de lo Normal en el Congreso Futuro 2018 Leer más »
Claudia Matus, Investigadora de la Línea de Inclusión Biosociocultural del Centro Justicia Educacional, expondrá este miércoles en el panel ¿Cómo discriminamos? junto a destacadas invitadas internacionales ( 15 enero 2018 ) Conocer cómo se genera discriminación en el espacio escolar a partir de variables como el género, entre otras, y cómo modificar estas prácticas …
[vc_row css=\».vc_custom_1576863150422{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]La representante de la Coordinación de Inclusión y Diversidad del Ministerio de Educación, realizó una presentación para entregar antecedentes que ayuden en la discusión a nivel nacional respecto de la inclusión de estudiantes migrantes.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_gallery interval=\»3\» images=\»5291,5292\» img_size=\»full\»][vc_column_text] (27-12-17)Como parte de las actividades que realiza la Línea de Inclusión …
[vc_row css=\».vc_custom_1576854128369{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]Como una de las actividades de la Linea de Inclusión Biosociocultural del Centro Justicia Educacional, se realizó el ciclo \»Una nueva mirada al control de la atención en ADHD: en Búsqueda de un buen diagnóstico\», realizado por Tomás Ossandón, PhD de Neurociencia Cognitiva.[/vc_column_text][vc_single_image image=\»5267\» img_size=\»1920\» alignment=\»center\» css=\».vc_custom_1576854329835{background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: …
Una nueva mirada al control de la atención en ADHD: en Búsqueda de un buen diagnóstico Leer más »
