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¿Cómo enfrentamos la diversidad de conectividad desde las Ciencias Sociales?

Tres profesores que trabajan en el sistema escolar, presentan las oportunidades y desafíos que tiene enseñar a distancia la asignatura de Historia y Ciencias Sociales en el contexto actual.

Publicaciones

Debates para Justicia Educacional, edición Nº5, noviembre 2019
DEBATES

En este número se entrega un enfoque de justicia educacional, implicaría concebir, en términos distributivos, que aquellos niños/as más desaventajados/as no debiesen seguir siendo perjudicados… +

publicación que tiene recomendaciones para postular al nuevo sistema de admisión escolar traducido al mapudungun
PRÁCTICAS

Este nuevo número de la serie Prácticas para Justicia Educacional está traducido a Mapudungun con el fin de poder entregar recomendaciones al pueblo mapuche … +

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PRÁCTICAS

En un escenario donde gran parte de las comunas del país están en confinamiento, el Sistema de Admisión Escolar demuestra toda su potencialidad… +

Líneas de Investigación
CJE cuenta con seis líneas de investigación, que abarcan la inclusión desde el ámbito:

INCLUSIÓN PEDAGÓGICA

Enseñanza en Aulas Diversas
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INCLUSIÓN DE LA DISCAPACIDAD

Considerando la Diversidad en Poblaciones Diversas: De las Políticas a las Intervenciones en Educación Especial
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INCLUSIÓN BIOSOCIOCULTURAL

Desafiando la homogeneidad en Espacios Educativos
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INCLUSIÓN PSICOSOCIAL

El impacto de la Salud Mental en la Educación de alumnos pertenecientes a minorías
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LÍNEA INCLUSIÓN PARA EL DESARROLLO

Cuidado infantil temprano de calidad para todos: Construyendo los cimientos de una sociedad más justa
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INCLUSIÓN INSTITUCIONAL

Los desafíos de nuevas regulaciones bajo privatización
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Instituciones Asociadas
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