El Centro de Estudios Avanzados en Justicia Educacional (CJE) de la Universidad Católica está ad portas de lanzar el Mapa de la Justicia Educacional (MJE), una iniciativa que busca ofrecer un insumo relevante para distintos actores del sistema educacional que estará disponible en mayo de este año a través de una plataforma web de visualización …
En diciembre se realizó el Diálogo «¿Podemos salir a jugar? Recuperando la calle para nuestras niñas y niños», el que invitó a pensar cómo la percepción de inseguridad ha modificado la relación de la infancia con los espacios públicos. En un contexto donde el miedo y la desconfianza limitan las oportunidades de juego y socialización, este …
Diálogo ¿Podemos salir a jugar? Recuperando la calle para nuestras niñas y niños Leer más »
En los últimos años, las plataformas de visualización de datos educativos han crecido de manera significativa en el país, con la expectativa de consolidarse como herramientas clave para promover el uso de evidencia en la toma de decisiones. En una nueva edición de Diálogos sobre Justicia Educacional, titulado,“Narrar con datos: Visualización y desafíos en educación”, …
Diálogo abordó la creación de plataformas de visualización de datos sobre Educación Leer más »
En un escenario político donde la educación —pilar esencial para el desarrollo del país— ha perdido protagonismo en la discusión nacional, el Observatorio de Trayectorias Educativas convocó este miércoles 15 de octubre a los encargados de esta área y coordinadores programáticos de las principales candidaturas presidenciales a un espacio de diálogo y reflexión sobre el futuro de Chile …
En septiembre tuvimos un nuevo Diálogo para la Justicia Educacional, el que abordó la escolarización en la Educación Parvularia, la que se refiere al proceso mediante el cual este nivel educativo adopta formas y métodos pedagógicos característicos del sistema escolar tradicional. Esta tendencia ha generado un debate importante en el ámbito educativo. Y es que hay …
En agosto tuvimos un nuevo Diálogo para la Justicia Educacional, impulsado por la Línea de Inclusión para el Desarrollo y moderado por la investigadora Pamela Soto. Titulado como “Autorregulación en primera infancia: ¿Qué es y por qué es tan valorada en la actualidad?”, en la instancia se abordaron los desafíos prácticos que conlleva el desarrollo …
Diálogo reflexionó sobre las oportunidades de la coregulación en primera infancia Leer más »
Durante mayo y junio, el decano de la Facultad de Educación UC e investigador principal del Centro de Justicia Educacional (CJE), Alejandro Carrasco, realizó una pasantía académica en el Centro de Investigación Globalisation, Education and Social Policies (GEPS) de la Universidad Autónoma de Barcelona. Esta estancia tuvo como objetivo avanzar en el análisis del Sistema …
En el marco del proyecto Biosociocultural Interdisciplinary Research Network: Rethinking Theories and Research Practices on Biodiversity and Gender, un equipo de investigadoras e investigadores del Centro Justicia Educacional realizó una visita académica al Science & Justice Research Center (SJRC) de la Universidad de California, Santa Cruz (UCSC), como parte del programa de vinculación internacional adjudicado …
En mayo, a mitad de camino de la Estrategia Nacional de Educación Pública (ENEP) 2020-2028, el Centro de Justicia Educacional realizó un diálogo sobre el aumento de la matrícula en el sistema público y la ambiciosa meta de pasar del 33,1% al 50% en ocho años. Para conversar sobre avances y desafíos, participaron María José …
