El Centro de Justicia Educacional (CJE) de la Universidad Católica invita a integrantes de comunidades escolares a participar en el estudio “Prácticas educativas inclusivas en centros educativos: barreras y facilitadores para la inclusión”. La iniciativa busca profundizar en las experiencias y prácticas de inclusión educativa que se desarrollan en establecimientos educacionales del país.
El estudio, liderado por el académico e investigador Ricardo Rosas, tiene como objetivo conocer cómo las comunidades escolares enfrentan los desafíos de la inclusión, identificando tanto las barreras como los elementos que favorecen una educación más equitativa y participativa. Para ello, se aplicarán cuestionarios y entrevistas a distintos actores de los centros educativos.
La participación consiste en responder una encuesta online sobre experiencias relacionadas con los procesos de inclusión educativa en cada establecimiento. El formulario puede completarse en el momento que cada persona estime conveniente y tiene una duración aproximada de 15 minutos.
La información recopilada permitirá generar un mayor conocimiento sobre las prácticas inclusivas en Chile y contribuirá al desarrollo de futuras investigaciones y propuestas orientadas al fortalecimiento de las comunidades educativas.
Desde el equipo enfatizaron que toda la información entregada será tratada de manera estrictamente confidencial y anonimizada. Los datos obtenidos serán utilizados únicamente con fines académicos y de investigación, resguardando en todo momento la identidad de las y los participantes y de sus establecimientos educacionales. La participación es completamente voluntaria y puede ser interrumpida en cualquier momento sin consecuencias para quienes decidan retirarse del estudio.
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