Esta columna fue escrita por Alejandro Carrasco y Ernesto Treviño del Centro de Justicia Educacional. Chile ha hecho un enorme esfuerzo para mejorar la calidad y equidad de la educación a través de la creación de las leyes de Inclusión, de Nueva Educación Pública y la del Sistema de Desarrollo Profesional Docente. Dadas las …
La línea de Inclusión de la Discapacidad del Centro Justicia Educacional, ha realizado trabajos de campo para sus investigaciones en dicho establecimiento educacional y como forma de generar un aporte a la comunidad escolar, desarrolló estas capacitaciones para los educadores. (28-05-18) En el Colegio Institución Teresiana de Santiago, el Centro Justicia Educacional realizó tres …
CJE realizó tres talleres para profesores del Colegio Institución Teresiana Leer más »
[vc_row css=\».vc_custom_1579283371204{margin-right: 40px !important;border-right-width: 20px !important;padding-right: 20px !important;}\»][vc_column width=\»2/3\»][vc_column_text]Esta columna fue escrita junto a los investigadores de CJE Marigen Narea, Alejandra Caqueo-Urízar, Ernesto Treviño y al Director, Andrés Bernasconi A propósito de la potente proclama de mujeres universitarias que hoy en nuestro país reclaman por una educación no sexista, queremos compartir algunos puntos para …
La actividad es parte fundamental del estudio que lleva a cabo la Línea de Inclusión Pedagógica de CJE, para explorar sobre nuevas formas de enseñar en aulas cada vez más diversas. (18-05-18) En la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Chile se dio inicio al curso “Inclusión y argumentación en el aula de …
Comenzó el curso “Inclusión y argumentación en el aula de matemáticas” Leer más »
La experta compartió algunos hallazgos de su investigación en el marco del Ciclo ”Repetición escolar en Enseñanza Básica: discursos, políticas y prácticas” organizado por la Línea de Inclusión Pedagógica del Centro Justicia Educacional. (16-05-18) La evidencia indica que la repitencia suele tener más efectos negativos que positivos para el desarrollo del aprendizaje de los …
Alejandra Meyer: “detrás del hecho de repetir existe una práctica normalizadora” Leer más »
[vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_empty_space][vc_column_text] Esta columna fue escrita junto a Andrés Bernasconi, Alejandro Carrasco, Alejandra Caqueo y Marigen Narea. Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional, CJE En la edición del 5 de mayo de la Revista Paula, se incluyó un reportaje sobre los procesos de selección que niños y niñas de tres años deben enfrentar para …
Eligiendo con pinzas: selectividad en colegios privados Leer más »
[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\».vc_custom_1579203627142{margin-right: 20px !important;border-right-width: 20px !important;padding-right: 20px !important;}\»]La Directora de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) de Murcia, España, Belén Egido, planteó en líneas generales la forma en que enfrentan la inclusión durante el proceso de escolarización de los alumnos con discapacidad.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_single_image image=\»5801\» img_size=\»full\»][vc_column_text] (10-05-18) “Atención a la Diversidad: el modelo …
[vc_row css=\».vc_custom_1576865991332{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]Pamela Jervis, del Instituto de Estudios Fiscales de Inglaterra, explicó los usos y actualizaciones que se han llevado en los instrumentos de medición para estudios de primera infancia y compartió su experiencia en estudios internacionales.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_column_text] (24-01-18)¿Qué medir y cómo medir y cómo medir el desarrollo infantil? fue la …
Experta internacional en estudios de primera infancia expuso en CJE Leer más »
[vc_row css=\».vc_custom_1576865034223{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]La Investigadora Principal de la Línea de Inclusión Biosociocultural del CJE, Claudia Matus, realizó la presentación Fantasías de lo Normal en el marco del Congreso Futuro 2018. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_column_text] (19-01-18) Entre el 15 y el 21 de enero se realizó la séptima versión del Congreso Futuro 2018, que contó con la participación de 130 expositores, …
Claudia Matus presentó Fantasías de lo Normal en el Congreso Futuro 2018 Leer más »
