Inclusión Pedagógica

El derecho (humano) a la Educación en la Constitución de Chile

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]Por Denisse Gelber, Carolina Castillo y Ernesto Treviño. A pocos días del plebiscito donde se definirá el destino de la actual constitución de Chile, desde CJE queremos entregar un aporte a la discusión sobre lo que en ella se menciona referido a la Educación.* De acuerdo con la Declaración Universal de los Derechos Humanos …

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¿Cómo aplicar la priorización curricular en Matemáticas?

Esta fue la pregunta que intentó responder el taller online “Priorización curricular y rutas de aprendizaje en matemáticas en tiempos de Covid-19”, guiado por el académico de la Facultad de Educación de la UC, Horacio Solar. Un grupo de académicos y académicas de educación entregó en abril un documento con recomendaciones para enfrentar la crisis …

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Oportunidades y desafíos de enseñar ciencias durante la pandemia

Centro Justicia Educacional, Inclusión Pedagógica / Por IuntaDev

En el marco del ciclo de “Apoyo pedagógico en tiempos de Covid-19”, la académica de la Facultad de Educación UC, Ainoa Marzábal, expuso de forma virtual sobre la educación científica en el contexto actual y a futuro. La experimentación y la aplicación son dos aspectos centrales en la enseñanza de las ciencias en la …

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¿Cómo resguardar el bienestar escolar y docente en tiempos de pandemia?

Centro Justicia Educacional, CJE, Inclusión Pedagógica, Sin categoría / Por IuntaDev

Esa fue la principal pregunta que intentó responder el webinar “Promoviendo el bienestar escolar y docente”, guiado por la académica de la Facultad de Educación de la UC, Valeria Cabello. Este fue el tercer taller del ciclo de “Apoyo pedagógico en tiempos de COVID-19” y que continuará hasta el 23 de junio. En …

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Cinco claves para potenciar tus clases en educación remota

Centro Justicia Educacional, Inclusión Pedagógica / Por IuntaDev

¿Cómo potenciar el aprendizaje a distancia?, ¿qué herramientas utilizar para generar y entregar contenidos a tus alumnos y alumnas? Conoce las recomendaciones de Patricia Canales, coordinadora pedagógica del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales, OPED, de la Facultad de Educación de la UC. En medio de una cuarentena que mantiene a cerca de tres millones y …

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El desafío de la educación virtual

Centro Justicia Educacional, Inclusión Pedagógica / Por IuntaDev

El ciclo Apoyo pedagógico en tiempos de COVID-19 busca, a través de talleres que se realizarán hasta el 23 de mayo, ser un espacio de colaboración al complejo trabajo que profesoras y profesores realizan día a día durante esta crisis sanitaria. (14-05-2020) Con el taller “Enseñanza virtual para principiantes” se dio inicio a un ciclo …

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Ciclo Apoyo pedagógico en tiempos de COVID-19

Centro Justicia Educacional, Inclusión Pedagógica / Por IuntaDev

Por medio de talleres online, se ofrecerán apoyos, herramientas y guías para la enseñanza en línea en Educación Básica y Media. Debido a la pandemia mundial, las escuelas chilenas se encuentran cerradas desde el 16 de Marzo, lo que ha implicado que 3.600.000 niños, niñas y adolescentes, aprenden desde sus casas. La educación remota ha …

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Artículo CJE obtuvo premio internacional

Inclusión Pedagógica / Por IuntaDev

Outstanding early-career paper award fue el premio otorgado por CIES 2020 al trabajo de Natalia López, que reconoce el trabajo de formación de jóvenes investigadores que realiza CJE. El artículo It’s Not Just Your Opinion. Authoritarianism of classroom peers and its relationship with Sexism and Gender Equality Support fue galardonado con el Outstanding early-career paper …

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Durante esta cuarentena, cuidémonos entre todos

Inclusión Pedagógica / Por IuntaDev

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text] Los colegios permanecerán cerrados durante todo abril y algunas zonas del país se encuentran en cuarentena obligatoria. ¿Cómo afrontar esta situación desde el hogar? Desde la Línea de Inclusión Pedagógica del Centro de Justicia Educacional, ofrecemos una serie de recomendaciones para que este mes sea más llevadero. 1. Educar no es solamente …

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