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CJE estará presente en Congreso Futuro 2018

Claudia Matus, Investigadora de la Línea de Inclusión Biosociocultural del Centro Justicia Educacional, expondrá este miércoles en el panel ¿Cómo discriminamos? junto a destacadas invitadas internacionales   ( 15 enero 2018 ) Conocer cómo se genera discriminación en el espacio escolar a partir de variables como el género, entre otras, y cómo modificar estas prácticas …

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Verónica Chevarini, Mineduc: “Hoy es extremadamente necesario desarrollar herramientas que ayuden a la inclusión de los estudiantes extranjeros”

[vc_row css=\».vc_custom_1576863150422{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]La representante de la Coordinación de Inclusión y Diversidad del Ministerio de Educación, realizó una presentación para entregar antecedentes que ayuden en la discusión a nivel nacional respecto de la inclusión de estudiantes migrantes.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_gallery interval=\»3\» images=\»5291,5292\» img_size=\»full\»][vc_column_text] (27-12-17)Como parte de las actividades que realiza la Línea de Inclusión …

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Una nueva mirada al control de la atención en ADHD: en Búsqueda de un buen diagnóstico

[vc_row css=\».vc_custom_1576854128369{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]Como una de las actividades de la Linea de Inclusión Biosociocultural del Centro Justicia Educacional, se realizó el ciclo \»Una nueva mirada al control de la atención en ADHD: en Búsqueda de un buen diagnóstico\», realizado por Tomás Ossandón, PhD de Neurociencia Cognitiva.[/vc_column_text][vc_single_image image=\»5267\» img_size=\»1920\» alignment=\»center\» css=\».vc_custom_1576854329835{background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: …

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Dennis Shirley: “Una forma de avanzar es mejorando el apoyo al desarrollo profesional de los profesores”

  El destacado académico de Lynch School of Education en Boston College llegó a Chile como parte del Consejo Asesor Internacional del Centro Justicia Educacional y entregó algunos hallazgos de su nuevo libro The New Imperatives of Educational Change: Achievement with Integrity (Los nuevos imperativos del cambio educacional: resultados con integridad).   Como parte de …

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UC presentó el nuevo Centro de Justicia Educacional

[vc_row content_placement=\»middle\» css=\».vc_custom_1576615645872{margin-right: 30px !important;border-right-width: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-left: -20px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]A través de investigación interdisciplinaria, el centro buscará ofrecer políticas públicas y prácticas pedagógicas capaces de lograr inclusión en variados contextos, niveles educacionales, y grupos sociales.[/vc_column_text][vc_column_text] (Santiago 14 de noviembre 2017) En el Salón Fresno del  Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de …

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“UC presentó el nuevo Centro de Justicia Educacional” está bloqueado UC presentó el nuevo Centro de Justicia Educacional

A través de investigación interdisciplinaria, el centro buscará ofrecer políticas públicas y prácticas pedagógicas capaces de lograr inclusión en variados contextos, niveles educacionales, y grupos sociales.     En el Salón Fresno del  Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile, se llevó a cabo la ceremonia de presentación del Centro Justicia Educacional, …

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Andrés Bernasconi, Director CJE, en El Mercurio: Justicia educacional

(Santiago 6 de noviembre 2017) Se aproxima una nueva elección presidencial, en la que la educación, como desde 2011, estará en el centro de las propuestas y debates. En los últimos cinco años la idea de la educación como un derecho social logró instalarse en la discusión pública, en el mundo político y en el …

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Director Andrés Bernasconi en El Mercurio: Sustentabilidad de la reforma educacional

Señor Director: La decisión del Gobierno, ahora en revisión, de congelar los recursos de gratuidad escolar -que afectaría a dos millones de estudiantes y seis mil colegios-, subraya la complejidad de la implementación de las reformas estructurales en educación que el Gobierno ha empujado en un período breve de tiempo. Las buenas reformas educacionales en …

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Blanca Barco: “Los discursos presidenciales apuntan a no seleccionar, pero en la práctica existen lineamientos institucionales que seleccionan”

La Doctora (c) en Ciencias de la Educación UC, Blanca Barco, comentó los avances de su investigación en una actividad realizada por la Línea de Inclusión para el Desarrollo del CJE.   (Santiago 3 de noviembre 2017) “Provisión y admisión en la “Red de oferta pública” para salas cunas y niveles medios” fue la presentación …

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