CJE

Ministro de Desarrollo Social recibió documento de trabajo elaborado por la Mesa Intersectorial por la Discapacidad Intelectual, MIDI

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]Ser un aporte en la construcción de un espacio social en el que se visibilice a las personas con discapacidad intelectual, así como a los diferentes grupos de interés, es el objetivo de central MIDI.   [11-12-2018] En nuestro país no son muchos los datos que existen para para conocer la cantidad y calidad …

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¿Cómo podemos mejorar la productividad en la escritura académica?

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]Susan Gardner, profesora titular de la University of Maine, Estados Unidos, dictó un workshop para entregar su experiencia y consejos a la hora de trabajar en documentos de divulgación científica.   [06-12-208] Todas las actividades que están asociadas a la publicación de los descubrimientos científicos, son procesos complejos y llenos de dificultades que se …

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¿Es necesario que los profesores reciban formación en temas de género?

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]Esta columna fue escrita por Claudia Matus, Investigadora Principal de la Línea de Inclusión Biosocioculutral del Centro Justicia Educacional. Fue publicada el 27 de noviembre en Revista Qué Pasa -> http://bit.ly/2zxNujR   (28-11-18) Los futuros profesores y profesoras deben ser formados en temas de género. Hoy es un imperativo. La educación es vital para poder …

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Annemarie Fritz, académica alemana: “Las competencias con las que los niños comienzan el colegio, son predictores del éxito en su trayectoria educativa”

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_single_image image=\»6640\» img_size=\»full\» alignment=\»center\»][vc_column_text]La investigadora de la Universidad de Duisburg-Essen, Alemania, expuso en el seminario “Habilidades Matemáticas Tempranas ¿Cómo medirlas? ¿Cómo enseñarlas?”, organizado por el Centro Justicia Educacional.[/vc_column_text][vc_column_text] [27-11-2018] En el auditorio de la Facultad de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, se llevó a cabo el Seminario “Habilidades Matemáticas Tempranas ¿Cómo …

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Investigadora CJE participará en Foro Académico Chile – Suecia 2019

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]La investigadora principal de la Línea de Inclusión Institucional del Centro Justicia Educacional liderará uno de los grupos se enfocará principalmente sobre Culturas de Anticipación: Artes, Culturas y Políticas.   [27-11-2018] Claudia Matus, Investigadora Principal de CJE participará en el próximo Foro Académica Chile – Suecia 2019,  que se realizará entre el 26 y …

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El Plan Inicial lanza libro con 12 propuestas para fortalecer la Educación Parvularia

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]En la semana de la Educación Parvularia, las 20 organizaciones de la sociedad civil agrupadas en esta instancia presentaron el libro que tiene como pilares mejorar el acceso, la calidad y la institucionalidad en este sector clave para el desarrollo de los niños.   [23-11-2018] Tras ocho meses de trabajo, las 20 organizaciones agrupadas …

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Organizaciones de la sociedad civil generan propuestas para contribuir a mejorar la calidad de la educación inicial

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]En un documento entregado a la Subsecretaría de Educación Parvularia, 24 organizaciones de la sociedad civil, entre las que se encuentra el Centro Justicia Educacional,  buscan aportar con medidas orientadas a mejorar la calidad de la educación de cero a seis años en Chile.   [08-11-2018] Cinco son los ámbitos en donde la Mesa …

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CJE se adjudicó concurso de apoyo para redes internacionales de Conicyt

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]El financiamiento obtenido permitirá un trabajo colaborativo entre el Centro Justicia Educacional y Center for Research and Scholarship de la Universidad de Middlsex en Londres, Reino Unido.   (23-10-18) El equipo de investigación de la Línea de Inclusión Biosociocultural de CJE, encabezada por Claudia Matus, se adjudicó un proyecto de formación de redes internacionales …

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Alejandro Carrasco: “El SAE es un sistema justo ya que otorga a todos la misma probabilidad de ingresar a un colegio, independiente de cualquier atributo”

[vc_row][vc_column width=\»5/6\»][vc_column_text]El Investigador de CJE participó del seminario “Sistema de Admisión Escolar, aprendizajes de una implementación gradual”, organizado por el Centro de Políticas Públicas UC y el Centro Justicia Educacional.   (27-09-18) Conocer cómo ha sido el proceso de avance del nuevo Sistema de Admisión Escolar (SAE) y entregar algunos resultados preliminares de las investigaciones …

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