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Primer llamado CIEDS 2022: recepción de trabajos hasta el 15 de octubre

La tercera versión del Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sustentable, abordará temáticas como el género y educación para sustentabilidad, educación para la ciudadanía, diálogo intergeneracional y la des-educación. Bajo el título “Descubrir y Desaprender: Vivir sustentable, género e interculturalidad”, se enmarca la tercera versión del Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sustentable, CIEDS …

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Investigadores CJE accederán al Registro de Información Social, RIS.

Marigen Narea y Alejandro Carrasco, desarrollarán proyectos de investigación relacionados con el impacto de la educación parvularia en Chile y el Sistema de Admisión Escolar, respectivamente. No es fácil acceder al Registro de Información Social, RIS, administrado por el Ministerio de Desarrollo Social y Familia, ya que contiene datos personales y sensibles. Estos antecedentes se …

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¿Cómo el COVID-19 ha impactado en el aprendizaje y el estado socioemocional de niños, niñas y adolescentes?

En 2020 CJE realizó un estudio que buscó abordar estas temáticas con estudiantes con y sin necesidades educativas especiales. Este 2021, junto con el patrocinio de UNICEF, se llevará a cabo nuevamente para generar evidencia comparativa y revisar los avances o retrocesos en el bienestar de los estudiantes en etapa escolar.   Pasará mucho tiempo …

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Se extiende proyecto de investigación colaborativa con niños y niñas a escuelas de distintas regiones

La iniciativa busca que los estudiantes valoren distintas obras culturales y recomienden algunas de éstas a sus compañeros/as. De esta forma, se invita a que los alumnos y las alumnas se hagan parte de un proceso crítico frente a la oferta cultural que reciben.    Desde 2020 un equipo interdisciplinario del Centro Justicia Educacional desarrolla …

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Congreso Tramados Estéticos y Pedagógicos se alista en formato virtual

Luego de una exitosa convocatoria con más de 400 participantes, de 42  países, se han abierto los registros a la edición número veinticinco del bienal de la Sociedad Internacional para la Investigación en Literatura Infantil (IRSCL, por sus siglas en inglés).   IRSCL2021: Tramados Estéticos y Pedagógicos será el primer congreso de la IRSCL organizado …

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Proyecto interdisciplinar busca evaluar el avance escolar en pandemia de niños, niñas y adolescentes en campamentos

La iniciativa, elegida como una de las ganadoras de la XVIII versión del Concurso de Investigación y Creación para Académicos/as de Pastoral UC, busca levantar datos sobre los efectos de la crisis socio-sanitaria en los y las escolares que viven en campamentos. A casi un año y medio de que se confirmara el primer caso …

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Nace el primer Observatorio por las Trayectorias Educativas

Cinco centros de investigación que abordan la exclusión escolar en Chile, se reunieron para dar vida a esta iniciativa con el fin de abordar las trayectorias educativas de niños, niñas y jóvenes, generar evidencia e incidir en la política pública.  En Chile, el 45% de niños, niñas y jóvenes no culmina su trayectoria educativa en …

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Encuentro entre CJE y Equipos de Convivencia Escolar de Arica

La Línea de Inclusión Psicosocial, en conjunto con autoridades locales, compartieron resultados de una encuesta realizada a los funcionarios de establecimientos educacionales de la región y generaron un espacio de reflexión para compartir experiencias durante la pandemia.   Una iniciativa que reúne a CJE, la SEREMI de Educación de Arica y el Servicio Local de …

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Investigadora CJE publica libro que explora la educación de las emociones y los afectos en niños y niñas.

Conocer las limitaciones y potencialidades que el uso de la ficción infantil tiene para abordar temas difíciles, como la muerte, el duelo, la xenofobia, la migración, la tristeza, la memoria y el género, entre otros, son algunas de las temáticas que aborda la obra.   “Enseñando a sentir. Repertorios éticos en la ficción infantil” es …

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