Sin categoría

CJE renueva su sitio web y mejora la experiencia de navegación

Con una imagen más atractiva y una navegación más fluida, el Centro de Justicia Educacional estrenó su renovada página institucional. Una navegación más sencilla y fluida es la principal característica de la nueva Página web del Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional (CJE), renovación que se suma al estreno de su nuevo logo, el …

CJE renueva su sitio web y mejora la experiencia de navegación Leer más »

Educación Parvularia: Importancia y beneficios en niños y niñas

El seminario contó con dos presentaciones y un panel de discusión compuesto por Ernesto Treviño, Marigen Narea, Juan Pablo Valenzuela y José Manuel Jaramillo. Este jueves se llevó a cabo el seminario “Efectos positivos de la asistencia de niños y niñas a educación parvularia en post pandemia”, encuentro donde se presentaron los resultados de la …

Educación Parvularia: Importancia y beneficios en niños y niñas Leer más »

Jurado integrado por niños y niñas entrega premio a la producción editorial por primera vez en Chile

Hasta ahora, las obras eran seleccionadas únicamente por jurados especializados vinculados al mundo del libro y lectura. El primer jurado compuesto por niños y niñas de entre 10 y 12 años, evaluará la literatura infantil producida en Chile en el último año, la actividad está siendo implementada por un equipo liderado por Macarena García-González y …

Jurado integrado por niños y niñas entrega premio a la producción editorial por primera vez en Chile Leer más »

Llamado a participar en el proyecto “Laboratorio narrativo colectivo posthumanista: Docencia, espacios y literacidades en la escuela”

Desde la línea 3 “Inclusión Biosociocultural” hacemos un llamado a todos/as/es los/as/es profesores de escuela – tanto en ejercicio como aquellos/as/es que hayan ejercido alguna vez – que estén interesados en investigar sus propias experiencias a escribir a autoestudiocolectivodocente@gmail.com para inscribirse en el proyecto “Laboratorio narrativo colectivo posthumanista: Docencia, espacios y literacidades en la escuela\». …

Llamado a participar en el proyecto “Laboratorio narrativo colectivo posthumanista: Docencia, espacios y literacidades en la escuela” Leer más »

Estudio revela que estudiantes de niveles socioeconómicos bajos fueron los más afectados emocional y conductualmente durante la pandemia

La investigación se llevó a cabo gracias a la recopilación de datos que se realizó durante los años 2018 y 2019, donde se siguió a un grupo de estudiantes con características específicas, como su nivel socioeconómico, para conocer cómo lidiaban con diversas dificultades. Con estos datos, se pudo comparar con la observación de estos niños …

Estudio revela que estudiantes de niveles socioeconómicos bajos fueron los más afectados emocional y conductualmente durante la pandemia Leer más »

CIEDS 2022 convocó a la academia, el arte y la sociedad civil en torno a la sustentabilidad

El III Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sustentable reunió reflexiones, experiencias e investigaciones en torno a la sustentabilidad y los desafíos a los que nos enfrentamos en la actualidad. Para el académico del Campus Villarrica UC, investigador del Cedel UC y director del CIEDS, Martín Bascopé, una de las notas altas del Congreso …

CIEDS 2022 convocó a la academia, el arte y la sociedad civil en torno a la sustentabilidad Leer más »

Investigadores CJE accederán al Registro de Información Social, RIS.

Marigen Narea y Alejandro Carrasco, desarrollarán proyectos de investigación relacionados con el impacto de la educación parvularia en Chile y el Sistema de Admisión Escolar, respectivamente. No es fácil acceder al Registro de Información Social, RIS, administrado por el Ministerio de Desarrollo Social y Familia, ya que contiene datos personales y sensibles. Estos antecedentes se …

Investigadores CJE accederán al Registro de Información Social, RIS. Leer más »