Con el objetivo de reflexionar en conjunto sobre el rol de la investigación en la producción de desigualdades en educación y otras áreas del conocimiento, alrededor de 150 figuras del mundo académico y autoridades de Gobierno se reunieron este martes en un seminario organizado por el Centro de estudios avanzados sobre Justicia Educacional (CJE), financiado …
Con una imagen más atractiva y una navegación más fluida, el Centro de Justicia Educacional estrenó su renovada página institucional. Una navegación más sencilla y fluida es la principal característica de la nueva Página web del Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional (CJE), renovación que se suma al estreno de su nuevo logo, el …
CJE renueva su sitio web y mejora la experiencia de navegación Leer más »
Resultados descriptivos Tercera Ola. Cuidadoras y niños(as) después de la pandemia. El estudio Mil Primeros Días (MPD), en su tercer levantamiento de datos, le preguntó a 940 madres de niños y niñas de entre tres y cuatro años respecto a aquellos aspectos que más le preocupaban sobre su hijo(a), y qué era lo que mejor …
El seminario contó con dos presentaciones y un panel de discusión compuesto por Ernesto Treviño, Marigen Narea, Juan Pablo Valenzuela y José Manuel Jaramillo. Este jueves se llevó a cabo el seminario “Efectos positivos de la asistencia de niños y niñas a educación parvularia en post pandemia”, encuentro donde se presentaron los resultados de la …
Educación Parvularia: Importancia y beneficios en niños y niñas Leer más »
La iniciativa editorial lésbica HAMBRE fue seleccionada y participó del «lumbung de publicadores» en el marco de la feria internacional de arte contemporáneo documenta15, donde cada 5 años se reúnen artistas de todo el mundo. A partir de junio y durante 100 días, la ciudad alemana de Kassel se transforma en el epicentro del arte. …
Hasta ahora, las obras eran seleccionadas únicamente por jurados especializados vinculados al mundo del libro y lectura. El primer jurado compuesto por niños y niñas de entre 10 y 12 años, evaluará la literatura infantil producida en Chile en el último año, la actividad está siendo implementada por un equipo liderado por Macarena García-González y …
Desde la línea 3 “Inclusión Biosociocultural” hacemos un llamado a todos/as/es los/as/es profesores de escuela – tanto en ejercicio como aquellos/as/es que hayan ejercido alguna vez – que estén interesados en investigar sus propias experiencias a escribir a autoestudiocolectivodocente@gmail.com para inscribirse en el proyecto “Laboratorio narrativo colectivo posthumanista: Docencia, espacios y literacidades en la escuela\». …
La investigación se llevó a cabo gracias a la recopilación de datos que se realizó durante los años 2018 y 2019, donde se siguió a un grupo de estudiantes con características específicas, como su nivel socioeconómico, para conocer cómo lidiaban con diversas dificultades. Con estos datos, se pudo comparar con la observación de estos niños …
El III Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sustentable reunió reflexiones, experiencias e investigaciones en torno a la sustentabilidad y los desafíos a los que nos enfrentamos en la actualidad. Para el académico del Campus Villarrica UC, investigador del Cedel UC y director del CIEDS, Martín Bascopé, una de las notas altas del Congreso …
