Centro Justicia Educacional

Con una alta participación concluyó el Congreso Internacional IRSCL 2021

Aún en un formato totalmente online, el entusiasmo de los asistentes y el profundo interés en la investigación en literatura y medios para la infancia marcaron el desarrollo de esta cita internacional. El congreso “Tramados Estéticos y Pedagógicos” llegó a su fin el viernes 29 de octubre luego de 10 días de debate y difusión …

Con una alta participación concluyó el Congreso Internacional IRSCL 2021 Leer más »

Comenzó el 25° Congreso IRSCL 2021: Tramados Estéticos y Pedagógicos

La actividad, que por primera vez se realiza en un país latinoamericano y de manera totalmente virtual, convoca a más de 400 expositores de 42 países que abordarán investigaciones transdisciplinares, entre estética y pedagogía en los objetos culturales para la infancia.   El martes 19 de octubre se dio inicio al vigésimo quinto Congreso de …

Comenzó el 25° Congreso IRSCL 2021: Tramados Estéticos y Pedagógicos Leer más »

Congreso IRSCL alista su primera edición online

En el congreso se presentarán más de cien trabajos académicos inspirados en las discusiones actuales en torno a los tramados entre estética y pedagogía en los objetos culturales para la infancia.  Desde el martes 19 y hasta el viernes 29 de octubre se realizará la edición número veinticinco de la bienal de la Sociedad Internacional …

Congreso IRSCL alista su primera edición online Leer más »

Primer llamado CIEDS 2022: recepción de trabajos hasta el 15 de octubre

La tercera versión del Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sustentable, abordará temáticas como el género y educación para sustentabilidad, educación para la ciudadanía, diálogo intergeneracional y la des-educación. Bajo el título “Descubrir y Desaprender: Vivir sustentable, género e interculturalidad”, se enmarca la tercera versión del Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sustentable, CIEDS …

Primer llamado CIEDS 2022: recepción de trabajos hasta el 15 de octubre Leer más »

¿Cómo el COVID-19 ha impactado en el aprendizaje y el estado socioemocional de niños, niñas y adolescentes?

En 2020 CJE realizó un estudio que buscó abordar estas temáticas con estudiantes con y sin necesidades educativas especiales. Este 2021, junto con el patrocinio de UNICEF, se llevará a cabo nuevamente para generar evidencia comparativa y revisar los avances o retrocesos en el bienestar de los estudiantes en etapa escolar.   Pasará mucho tiempo …

¿Cómo el COVID-19 ha impactado en el aprendizaje y el estado socioemocional de niños, niñas y adolescentes? Leer más »

Nace el primer Observatorio por las Trayectorias Educativas

Cinco centros de investigación que abordan la exclusión escolar en Chile, se reunieron para dar vida a esta iniciativa con el fin de abordar las trayectorias educativas de niños, niñas y jóvenes, generar evidencia e incidir en la política pública.  En Chile, el 45% de niños, niñas y jóvenes no culmina su trayectoria educativa en …

Nace el primer Observatorio por las Trayectorias Educativas Leer más »

Encuentro entre CJE y Equipos de Convivencia Escolar de Arica

La Línea de Inclusión Psicosocial, en conjunto con autoridades locales, compartieron resultados de una encuesta realizada a los funcionarios de establecimientos educacionales de la región y generaron un espacio de reflexión para compartir experiencias durante la pandemia.   Una iniciativa que reúne a CJE, la SEREMI de Educación de Arica y el Servicio Local de …

Encuentro entre CJE y Equipos de Convivencia Escolar de Arica Leer más »

Investigadora CJE publica libro que explora la educación de las emociones y los afectos en niños y niñas.

Conocer las limitaciones y potencialidades que el uso de la ficción infantil tiene para abordar temas difíciles, como la muerte, el duelo, la xenofobia, la migración, la tristeza, la memoria y el género, entre otros, son algunas de las temáticas que aborda la obra.   “Enseñando a sentir. Repertorios éticos en la ficción infantil” es …

Investigadora CJE publica libro que explora la educación de las emociones y los afectos en niños y niñas. Leer más »