[vc_row css=\».vc_custom_1576854128369{margin-right: 30px !important;padding-right: 30px !important;}\»][vc_column][vc_column_text]Como una de las actividades de la Linea de Inclusión Biosociocultural del Centro Justicia Educacional, se realizó el ciclo \»Una nueva mirada al control de la atención en ADHD: en Búsqueda de un buen diagnóstico\», realizado por Tomás Ossandón, PhD de Neurociencia Cognitiva.[/vc_column_text][vc_single_image image=\»5267\» img_size=\»1920\» alignment=\»center\» css=\».vc_custom_1576854329835{background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}\»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=\»1/6\»][/vc_column][vc_column width=\»2/3\»][vc_column_text]
El trastorno por déficit atencional (ADHD, por su sigla en inglés) es el trastorno de comportamiento con mayor incidencia en la infancia. En ese sentido, la mayoría de los síntomas del ADHD han sido atribuidos a problemas en el control cognitivo y conductual.
Durante la presentación se discutió sobre una nueva aproximación al estudio del ADHD, centrada en la atención, que es una de nuestras funciones ejecutivas más relevantes.
También se abordó la gran prevalencia de este trastorno en Chile, analizando las posibles causas y los problemas a la hora de diagnosticar.
Revisa acá la presentación completa.
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