En el marco del proyecto Biosociocultural Interdisciplinary Research Network: Rethinking Theories and Research Practices on Biodiversity and Gender, un equipo de investigadoras e investigadores del Centro Justicia Educacional realizó una visita académica al Science & Justice Research Center (SJRC) de la Universidad de California, Santa Cruz (UCSC), como parte del programa de vinculación internacional adjudicado por ANID en 2024.
La instancia busca profundizar la colaboración entre ambas universidades y avanzar en la articulación de un enfoque interdisciplinario que integre las ciencias sociales y las ciencias naturales en el estudio de la biodiversidad, el cambio climático y las desigualdades de género.
Esta visita da continuidad al convenio vigente entre la UC y el Sistema de Reservas Naturales (NRS) y pone especial énfasis en cómo estas relaciones pueden ampliarse desde las ciencias biológicas hacia los estudios críticos sobre ciencia, género y justicia.
Durante la última semana de mayo se desarrollaron actividades conjuntas, visitas a laboratorios, estaciones de monitoreo costero, reservas naturales, y sesiones de trabajo colectivo con el equipo del SJRC.
La directora del Centro de Justicia Educacional de la Universidad Católica, Claudia Matus, destacó que “durante la visita de la delegación UC se contó con la destacada presencia del Vicerrector de Investigación de la UCSC, lo que evidencia el alto interés institucional por fortalecer los vínculos con nuestra universidad”.
Asimismo, explicó que “esta instancia marca un hito para el desarrollo de proyectos conjuntos en investigación interdisciplinaria, con foco en justicia y ciencia, abriendo nuevas oportunidades de colaboración académica entre ambas universidades.”
Participaron por parte de la UC:
● Claudia Matus, profesora titular de la Facultad de Educación y directora del Centro de Justicia Educacional (CJE).
● Rodrigo de la Iglesia, profesor asociado de la Facultad de Ciencias Biológicas y director del proyecto interdisciplinario sobre zonas intermareales en Estación Patagonia UC.
● Valentina Riberi, economista, doctora en educación y directora ejecutiva del CJE.
● Camila Martínez, doctora en neurolingüística, investigadora asociada de la Línea de Inclusión de la discapacidad del CJE.
● Carla Muñoz, socióloga y tesista doctoral en educación UC.
● Sebastián Dehnhardt, estudiante de doctorado en Ciencias Biológicas UC e investigador asistente del Instituto Milenio de Biología Integrativa (iBio).
Desde UCSC participaron:
● Jenny Reardon, directora del SJRC.
● James Doucet-Battle, co-director del SJRC.
● John MacMillan, vicerrector de investigación UCSC.
● Zac Zimmer, profesor asociado del Departamento de Literatura.
● Allison Moreno, profesora asistente del Departamento de Ciencias Oceánicas.
Este espacio de intercambio ha permitido avanzar en el diseño de nuevas investigaciones conjuntas, seminarios, publicaciones colaborativas y propuestas para ampliar el alcance del convenio institucional entre UCSC y la UC, incorporando líneas de trabajo en torno a la justicia epistémica, el conocimiento situado y el rol de la ciencia en la reproducción de desigualdades.
Además, la visita formó parte del segundo hito del proyecto financiado por ANID, cuyo primer encuentro tuvo lugar en enero de este año en Santiago de Chile. En dicha ocasión, se reunieron investigadores nacionales e internacionales de universidades como Curtin University (Australia), Arizona State University (EE.UU.), Uppsala University (Suecia) y University of Twente (Países Bajos), junto con miembros de organizaciones como Wildlife Conservation Society Chile y Capital Biodiversidad.
Estas actividades apuntan a consolidar una red internacional de investigación que promueve la formación de jóvenes investigadores y estudiantes de doctorado, mediante seminarios, talleres teóricos y mentorías especializadas.
“El trabajo en terreno, en reservas costeras y espacios comunitarios de UCSC nos permite revisar los procesos científicos como prácticas abiertas, dinámicas, donde se cruzan datos de biodiversidad y preguntas sobre justicia”, señaló Claudia Matus respecto al quehacer de espacios como el SJRC y la posibilidad de abrir preguntas críticas sobre cómo se producen los datos, qué supuestos epistemológicos los sostienen y cómo construir una ciencia más justa, abierta y plural.
