En mayo, a mitad de camino de la Estrategia Nacional de Educación Pública (ENEP) 2020-2028, el Centro de Justicia Educacional realizó un diálogo sobre el aumento de la matrícula en el sistema público y la ambiciosa meta de pasar del 33,1% al 50% en ocho años.
Para conversar sobre avances y desafíos, participaron María José Canales, subdirectora de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Barrancas; Alexis Moreira Arenas, jefe de la División de Desarrollo Educativo de la Dirección de Educación Pública; y Cristóbal Villalobos, profesor asistente de la Facultad de Educación UC y subdirector del CEPPE.
La instancia, titulada, “A medio término de la Estrategia Nacional de Educación Pública: ¿Cuáles son los avances y desafíos en la meta de aumentar la matrícula?”, fue moderada por Lyea Rogers, de la Línea de Inclusión Institucional del CJE.
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