Un estudio del Centro de Justicia Educacional de la Universidad Católica analizará las preferencias de familias y estudiantes al momento de elegir establecimiento educacional dentro del Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral, que comprende las comunas de Macul, La Granja y San Joaquín, donde además se indaga en las visiones que tienen los actores de las escuelas y liceos públicos del territorio.
En etapa de recolección de datos cuantitativos y cualitativos se encuentra el estudio enmarcado en la Alianza Lagar, convenio entre la Facultad de Educación UC y el SLEP Gabriela Mistral, que alberga a 49 recintos educativos y a más de 15 mil estudiantes de la región Metropolitana.
Macarena Hernández, investigadora de la Línea 6 de Inclusión Institucional del CJE, explicó que “este es un estudio muy importante para nuestra línea porque combina nuestros intereses académicos con un aporte práctico y concreto para el SLEP Gabriel Mistral y su desafío de elevar la matrícula en las escuelas y liceos públicos del territorio”.
Esta investigación, añade, “les permitirá contar con datos actualizados, pertinentes y profundos que tienen el potencial de aportar al diseño de estrategias que permitan fortalecer el atractivo de la oferta pública para las familias y estudiantes del territorio, tanto en su ingreso al sistema escolar como en el tránsito a la enseñanza media”.
El diseño metodológico del estudio contempla un completo análisis de las bases de datos del sistema de admisión escolar de los establecimientos del SLEP y la aplicación de encuestas y realización de focus group con familias de estas tres comunas que por primera vez están eligiendo una escuela para prekínder, kínder o primero básico, así como también con estudiantes de octavo básico de las 23 escuelas básicas públicas sin continuidad de enseñanza media del SLEP.
Una de las problemáticas que preocupa al SLEP Gabriela Mistral, explica la investigadora, es la débil retención de estudiantes en el sector público en el paso a la enseñanza media, en que -según los datos disponibles- únicamente un 25,5% de los y las jóvenes que se educan en una escuela pública se matriculan en primero medio en un establecimiento de la misma dependencia del territorio.
En esa línea, y buscando comprender las causas tras este fenómeno, “las encuestas y focus groups con estudiantes se han orientado a indagar en sus procesos de elección de un liceo para continuar la enseñanza media y las visiones que tienen de la educación pública del territorio”.
Una vez analizado los datos recogidos, desde el equipo liderado por Alejandro Carrasco, Macarena Hernández y Ngaire Honey proyectan sostener variadas reuniones de presentación y discusión de los hallazgos con el equipo directivo del SLEP Gabriela Mistral y con los directivos de las escuelas y liceos públicos del territorio. Asimismo, algunos resultados preliminares del estudio de la investigación serán presentados en el congreso ICSEI 2023 (International Congress for School Effectiveness and Improvement) que se desarrollará en enero, donde como Línea 6 organizaron un panel acerca de la Nueva Educación Pública llamado “An Early Assessment of The New Public Education System in Chile: Competition, Enrollment, and School Capacities”.
Hernández destacó que “en este proyecto también se encuentran participando las tesistas Miriam Ramírez y Paula Navarrete del Magíster de Educación UC, quienes se han sumado a varias actividades del estudio y han acompañado la realización de algunos focus groups, generando una valiosa experiencia de aprendizaje para su formación”, además de Gisselle Rodriguez, becaria Fullbright en pasantía en CJE que se ha sumado y aportado al análisis de datos secundarios y al trabajo de campo.
