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The inclusion of girls in Chilean mathematics classrooms: gender bias in teacher-student interaction networks / La inclusión de las niñas en las aulas de matemáticas chilenas: sesgo de género en las redes de interacciones profesor-estudiante

Ortega, Lorena; Treviño, Ernesto; Gelber, Denisse.

The centrality of immigrant students within teacher-student interaction networks: A relational approach to educational inclusion

Ortega, Lorena; Boda, Zsófia; Treviño, Ernesto; Arriagada, Verónica; Gelber, Denisse; Escribano, María del Rosario.

Forms of youth political participation and educational system: The role of school for 8th grade students in Chile

Treviño, Ernesto; Villalobos, Cristóbal; Béjares, Consuelo; Naranjo, Eloísa.

School effects on Chilean children’s achievement growth in language and mathematics: An accelerated growth curve model

Ortega, Lorena; Malmberg, Lars; Sammons, Pam.

Teacher effects on Chilean children’s achievement growth: A cross-classified multiple membership accelerated growth curve model

Ortega, Lorena; Malmberg, Lars; Sammons, Pam.

Practicas nº16. Educación ciudadana en tiempos de crisis. Prácticas para promover una ciudadanía activa en las escuelas

Carmen Gloria Zúñiga, Paula Neira, Patricia Ojeda, Natalia Rojas, Rodrigo Mayorga, Rosario Escribano, David Fuentes, Francisca Sanzana, Gabriela Aravena, Makarena Puchi, Marcelo Lagos y Matias Martinez.

Debates 11 La crisis COVID-19: Oportunidades para la enseñanza y aprendizaje en contextos digitales

J. Enrique Hinostroza, Laura Luna, Magdalena Claro, Christian Labbé, Carolina Matamala y Catalina Mellado.

Debates N°10.El derecho humano a la educación en Chile: Insumos para el debate constituyente

Denisse Gelber, Carolina Castillo y Ernesto Treviño.

Debates N°4.Informando la votación para el proyecto de ley de Admisión Justa desde la evidencia

Denisse Gelber y Rosario Escribano.

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