En mayo tuvimos un nuevo Diálogo para la Justicia Educacional, esta vez titulado “Del papel al aula: inclusión a dos años de la Ley de autismo”.
En él abordamos las deficiencias del sistema educativo en la inclusión de personas con TEA, analizando las ventajas, los obstáculos y los desafíos que se han hecho presentes desde la promulgación de la ley.
Con la moderación de la investigadora de la Línea de Inclusión de la Discapacidad, Camila Martínez, el panel estuvo compuesto por Cecilia Assael, Jefa de carrera de Pedagogía en Educación Especial de la UC; Astrid Galdames, coordinadora PIE del SLEP Gabriela Mistral; y Catalina García, directora de Inclusión UC.
