The Agency of Difference in Chilean School Policies and Practices: A BioSocioCultural Way-Out Perspective
Claudia Matus y Valentina Riberi.
Categoría: Artículos académicos
School Admissions and Educational Justice: Parents’ Moral Dilemmas Facing the New Chilean School Admission System
Macarena Hernández, Alejandro Carrasco, Angélica Bonilla & Ngaire Honey.
Propiedades Psicométricas de las Versiones de Autoinforme del Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes (SENA) en Una Muestra de Chile
Jerome Flores, Alejandra Caqueo-Urízar y Cristián Ramírez.
How did the pandemic affect the socio-emotional well-being of Chilean schoolchildren? A longitudinal study.
Santa-Cruz, C., Espinoza, V., Donoso, J., Rosas, R., & Badillo, D.
Tensiones en la escuela: educación para las niñas bajola impronta neoliberal
Luna Follegati; Claudia Matus y Valentina Errázuriz.
Mediación literaria como ética de cuidado en contextos adversos
Soledad Veliz, Macarena García-González y Evelyn Arizpe.
Diversity and homogeneity in Spanish-language picture books with non-human characters
Xavier Mínguez-López y Macarena García-González.
Evident demands and absent changes: special education teachers’ initial training in Chile
Rosario Palacios, Sofia Larrazabal y Manuel Monzalve.
Tutorías para niños, niñas y adolescentes: una oportunidad para la aceleración del aprendizaje integral pospandemia
Verónica Cabezas, Susana Claro, Francisca Koppmann, Francisco Gallego, María Paz Monge, Marigen Narea y Paulo Volante.
